在大多數(shù)人看來，“市場營銷”是商戰(zhàn)中的智慧博弈，是課堂上的理論篇章。然而，他卻用一雙“技術(shù)能手”的手，為其注入了堅實的工匠之魂。他，是我校教務(wù)科研處副處長、無黨派人士張煌強，先后榮獲廣西模范教師、廣西技術(shù)能手、自治區(qū)級高級“雙師型”教師等榮譽稱號。

張煌強教授，扎根企業(yè)工作10年，從事一線教學(xué)18年，他以其獨特的“雙師”視角，重新定義了數(shù)字經(jīng)濟時代營銷人才的培養(yǎng)模式。他既是學(xué)生成長的領(lǐng)路人，也是技術(shù)攻關(guān)的排頭兵。他以深厚的學(xué)識啟迪學(xué)生智慧，以精湛的技藝詮釋工匠精神，被學(xué)校青年教師和學(xué)生親切稱呼為“強哥”。在職業(yè)教育的熱土上，張煌強書寫了一份“師者”與“匠者”完美融合的答卷。

張煌強老師在廣西職業(yè)技能大賽比賽現(xiàn)場

鑄魂育人，培育時代工匠

張煌強堅持把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，全面將課程思政融入專業(yè)教學(xué)。他深知，一個真正的工匠，不僅要有嫻熟的技藝，更要有擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R和極致的匠心。在專業(yè)課程中，他傳授專業(yè)知識，同時也注重培養(yǎng)學(xué)生嚴謹專注、精益求精的工匠態(tài)度，將職業(yè)道德、職業(yè)規(guī)范潛移默化地融入每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。帶領(lǐng)二級學(xué)院獲得全區(qū)高校“三全育人”綜合改革示范院系，他主要參與的《消費者行為分析》獲自治區(qū)級課程思政示范課程建設(shè)立項，獲校級課程思政示范項目一等獎1項。

作為自治區(qū)職業(yè)教育“雙高”專業(yè)群建設(shè)——市場營銷專業(yè)群帶頭人，張煌強堅持高標準培育技能人才。他勇挑教學(xué)重擔(dān)，近5年來，先后承擔(dān)《市場營銷學(xué)》等9門課程的教學(xué)任務(wù)，年均課時量達182學(xué)時，學(xué)生評教分均超過96分，教學(xué)能力和水平得到師生高度評價。他主持獲得2021年廣西職業(yè)教育自治區(qū)級教學(xué)成果獎一等獎、2020年全國商科行業(yè)教育教學(xué)成果獎一等獎教學(xué)成果獎，成果使上千名學(xué)生受益，為廣西經(jīng)濟社會發(fā)展培育了一批高技術(shù)技能人才。

張煌強堅持以賽促學(xué)、以賽促練、以賽強技、以賽提能，他在參加各項賽事的同時也指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽，培養(yǎng)大國工匠人才。近年來，張煌強獲國家級職業(yè)技能競賽12項，指導(dǎo)學(xué)生獲全國職業(yè)院校技能競賽一等獎1項，二等獎4項，三等獎1項，獲全國職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽二等獎1項；獲省部級職業(yè)技能競賽69項，其中自治區(qū)級職業(yè)技能競賽一等獎15項，中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽銅獎、中國國際大學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽廣西賽區(qū)金獎3項，“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外科技作品競賽一等獎1項，職業(yè)技能競賽成績領(lǐng)跑廣西職業(yè)院校財經(jīng)商貿(mào)專業(yè)。

張煌強老師指導(dǎo)學(xué)生職業(yè)技能競賽

堅守匠心，筑牢專業(yè)根基

在教育改革與產(chǎn)業(yè)升級的雙重浪潮中，張煌強不斷加強專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，著力提升人才培養(yǎng)水平。他帶領(lǐng)團隊深入行業(yè)一線，與京東科技、阿里巴巴科技集團公司等龍頭企業(yè)深度合作，精準把握技術(shù)變革與人才需求的變化，將“精益求精”的工匠準則融入人才培養(yǎng)方案的重構(gòu)之中，著重培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力、創(chuàng)新能力和工匠精神。

張煌強致力于開展教學(xué)教研改革，精準打造專業(yè)品牌。他參與全國《品牌策劃與運營職業(yè)技能等級標準》團體標準撰寫與推廣；積極參與申報國家級示范專業(yè)申報，獲得全國職業(yè)院校高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015--2018年）工商企業(yè)管理專業(yè)國家骨干示范專業(yè)稱號；帶領(lǐng)團隊深度參與教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制專業(yè)建設(shè)并通過驗收。在專業(yè)品牌打造中，廣告策劃與營銷、農(nóng)村電子商務(wù)專業(yè)均獲金蘋果第三方高職專業(yè)影響力評價第一名，有力彰顯了教學(xué)改革成效。

此外，張煌強也傾注于教學(xué)資源的開發(fā)，提升專業(yè)發(fā)展水平。他主持教材編纂，主編公開出版教材、專著6部，主持獲得“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材（ITMC 企業(yè)管理沙盤模擬經(jīng)營）、主編的《精益生產(chǎn)管理與沙盤模擬實操 》教材順利入選首批“十四五”自治區(qū)職業(yè)教育規(guī)劃教材；與技術(shù)支持企業(yè)聯(lián)合編寫出版《1+X職業(yè)技能等級證書（數(shù)字營銷）中級技能》配套教材，為學(xué)生構(gòu)建起一個既扎實又前沿的專業(yè)知識圖譜。參與全國《品牌策劃與運營職業(yè)技能等級標準》團體標準的制定與推廣，為營銷專業(yè)教學(xué)和品牌策劃提供標準和依據(jù)；參與廣告策劃與營銷專業(yè)國家教學(xué)標準的制定研究工作，筑牢了專業(yè)群發(fā)展根基，推動專業(yè)高標準高質(zhì)量建設(shè)。

乘勢賦能，創(chuàng)新育人范式

作為自治區(qū)級“雙高”專業(yè)群帶頭人，張煌強創(chuàng)新實施“產(chǎn)教協(xié)同、書證融通、分層分向、能力進階”的高技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式，在高技能人才培養(yǎng)方面蹚出實踐新路子。

張煌強老師在授課

張煌強密切聯(lián)系行業(yè)頭部企業(yè)，引企入校，推進產(chǎn)教協(xié)同育人。他負責(zé)組建數(shù)字經(jīng)濟新零售產(chǎn)業(yè)學(xué)院、廣西香米產(chǎn)業(yè)研究院，聯(lián)合廣西香米聯(lián)盟企業(yè)，共建廣西香米電商直播基地和鄉(xiāng)村振興電商人才孵化基地，充分整合電商行業(yè)資源，培養(yǎng)電商直播人才。在開展專業(yè)實訓(xùn)時，引進海爾等全國知名品牌，聯(lián)合開展“雙十一”電商銷售大型實踐教學(xué)活動，累計創(chuàng)造54億元銷售業(yè)績，讓學(xué)生未出校門便能感知產(chǎn)業(yè)發(fā)展脈搏。

他還牽頭推進學(xué)校6個1+X職業(yè)技能等級證書試點工作，統(tǒng)籌2個牽頭證書在全區(qū)試點，先后獲得《網(wǎng)店運營與推廣》1+X證書試點全國突出貢獻獎，《新媒體運營》1+X證書先進試點樣板獎。證書課證融通度高，讓學(xué)生在考證中實現(xiàn)能力進階，學(xué)生考試通過率領(lǐng)先全區(qū)。2020年，代表學(xué)校在廈門進行典型經(jīng)驗推廣發(fā)言。

18年春風(fēng)化雨，18年匠心堅守。張煌強始終如一熱愛并堅守職教事業(yè)，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才?！白屆總€孩子都有人生出彩的機會”，這不僅是職業(yè)教育的初心，更是張煌強不變的追求。在教書育人道路上，他將繼續(xù)以匠心守初心，以耕耘育新人，與新時代職業(yè)教育改革發(fā)展同頻共振，與莘莘學(xué)子成長成才攜手并進，為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展續(xù)寫新的篇章。